【摘 要】
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“核心素养时代”早已悄然来到,在小学数学作业分层练习设计中,教师要尽量从各种角度深刻反思与深入探究,逐渐培养与发展小学生的数学素养,把全面提升核心素养作为教育改革的
【机 构】
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江西省井冈山市井冈山小学 江西 吉安 343600
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“核心素养时代”早已悄然来到,在小学数学作业分层练习设计中,教师要尽量从各种角度深刻反思与深入探究,逐渐培养与发展小学生的数学素养,把全面提升核心素养作为教育改革的新目标.数学教师不能单单只向小学生讲授课本知识和灌输文化思想,更要重视提高他们的综合素质,培养他们的核心素养,为往后的学习奠定扎实的基础.
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