【摘 要】
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新课程改革的实施与发展极大程度上推动了教育教学的进行,目前教育环境下的教师也有了具备以培养学生学以致用的能力为目标的教学思想。基于此,小学综合实践活动课程教师要了
【基金项目】
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广州市教育研究院2017-2020年度“广州市中小学中等职业学校深入推进STEM课程实施”专项研究课题“基于‘劳动伴成长’综合实践活动的STEM教育有效策略的研究”(课题编号:GZJY2017-137)的研究成果,广州市教育研究院2020年度广州教育政策研究课题重点课题“以‘乡宫’活动为载体夯实农村小学德育工作的实践研究”(课题编号:ZCYJ20006)的研究成果
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新课程改革的实施与发展极大程度上推动了教育教学的进行,目前教育环境下的教师也有了具备以培养学生学以致用的能力为目标的教学思想。基于此,小学综合实践活动课程教师要了解在这一阶段促进学生成长的重要性,从而主动去探究综合实践活动的内涵,开发出能够助力学生进步与发展的主题内容,让学生发自内心地爱上这门课程,真正融入到综合实践活动当中,使学生的创新精神与实践能力都可以得到一定程度上的进步,从而全面提升学生的核心素养。
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