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生本课堂并不是一个新事物，它实际上是“教师主导、学生主体”的真正落实和升华，生本课堂有其基本的要求和特点，如：前置性学习、课堂汇报交流等，目的都是把学生推到台前，真正让知识来源于学生用之于学生，重视知识的生成过程，让学生真正成为学习的主人．学生主体活动是学生认知、思维、情感、
生本课堂课前预习的设计
【摘 要】
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生本课堂并不是一个新事物，它实际上是“教师主导、学生主体”的真正落实和升华，生本课堂有其基本的要求和特点，如：前置性学习、课堂汇报交流等，目的都是把学生推到台前，真正让知识
【机 构】
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山东省淄博市临淄中学
【出 处】
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高中数理化
【发表日期】
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2014年14期
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