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本文针对传统学习和在线学习的优势和弊端,结合SPOC的性质和特点,对学生学习行为、SPOC教学对学生学习习惯的影响,以及SPOC环境下学生个性化的学习行为进行分析和研究,并以相关教育理论为支撑,构建了相应的学习模型。
基于SPOC的个性化学习模型分析与构建
【摘 要】
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本文针对传统学习和在线学习的优势和弊端,结合SPOC的性质和特点,对学生学习行为、SPOC教学对学生学习习惯的影响,以及SPOC环境下学生个性化的学习行为进行分析和研究,并以相
【机 构】
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湖南农业大学信息科学技术学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年24期
【基金项目】
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2016年湖南省教育厅教学改革项目《SPOC教学模式下高校创客教育实践研究》;2016年国家级大学生创新实验项目《基于SPOC的个性化学习模型分析与构建》项目编号:(G)SCX1623
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