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中小学书法课程与高等师范教育书法课程是相互映射式的,基于这种框架背景下,本文试从拒绝以趣味或既有观念作为判断标准、科际间的整合、书法主题教学的深剖、现代传播媒介的综合应用以及书法规范字的使用等几个方面展开论述,从中发现问题并且探求解决现存问题的方法。
中小学书法课程对高等师范教育书法课程的启示
【摘 要】
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中小学书法课程与高等师范教育书法课程是相互映射式的,基于这种框架背景下,本文试从拒绝以趣味或既有观念作为判断标准、科际间的整合、书法主题教学的深剖、现代传播媒介的
【机 构】
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牡丹江师范学院美术与设计系
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2014年01X期
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