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通过大理大学14级预防专业47名学生的问卷调查,辅之以访谈调查,了解预防专业学生开设"护理技能"实验课情况及效果。调查发现预防专业的学生对"护理技能"的实验课非常感兴趣,并提出更好的建议,增加了任课老师的信心,并对内容进行优化与整合。
预防医学专业开设“护理技能”实验课教学内容的优化与整合
【摘 要】
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通过大理大学14级预防专业47名学生的问卷调查,辅之以访谈调查,了解预防专业学生开设"护理技能"实验课情况及效果。调查发现预防专业的学生对"护理技能"的实验课非常感兴趣,
【机 构】
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大理大学护理学院
【出 处】
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科教导刊(上旬刊)
【发表日期】
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2019年10期
【基金项目】
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大理大学教育教学改革项目,项目编号:JGVI-38
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