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多元音乐文化需要被当代学生认知,更需要被教育体系认同。针对此,本文以多元音乐作为背景,基于多元音乐文化传递这一概念,深入探究音乐欣赏课程的教学策略。文章共分为三部分,分别分析融入多元音乐文化的现实意义、开展困境以及开展策略。
基于多元音乐文化传递探究音乐欣赏课程策略
【摘 要】
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多元音乐文化需要被当代学生认知,更需要被教育体系认同。针对此,本文以多元音乐作为背景,基于多元音乐文化传递这一概念,深入探究音乐欣赏课程的教学策略。文章共分为三部分
【机 构】
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保山学院
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2019年2期
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