【摘 要】
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苏霍姆林斯基认为,学习愿望是学生学习活动的重要动因。在教学过程中产生的儿童的良好情绪,对培养学习愿望起 着很大的作用 【1】 。在义务教育语文课程标准(2011 年版)中也
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苏霍姆林斯基认为,学习愿望是学生学习活动的重要动因。在教学过程中产生的儿童的良好情绪,对培养学习愿望起 着很大的作用 【1】 。在义务教育语文课程标准(2011 年版)中也指出,语文教学应激发学生学习兴趣,培养学生自主学习的意识和 习惯,引导学生掌握语文学习的方法,为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境 【2】 。因而,如何通过短短四十分钟的课堂, 激发学生学习兴趣,引出学生的学习潜力,成了我一直思考并尝试的问题。
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