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从素质教育的目的出发,考虑科学学科的特点和学生的认知规律,重视学生获得知识的思维过程,培养和发展学生的思维能力。思维能力决定了学生对课程的理解程度,逻辑思维能力的培养对于科学课的学习尤为重要。本文从提问技巧、“序”的训练、矛盾冲突以及学会质疑四个方面简要讲述了如何逐步培养学生的逻辑思维能力。
科学课中学生逻辑思维能力的培养
【摘 要】
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从素质教育的目的出发,考虑科学学科的特点和学生的认知规律,重视学生获得知识的思维过程,培养和发展学生的思维能力。思维能力决定了学生对课程的理解程度,逻辑思维能力的培
【机 构】
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重庆市沙坪坝区上桥南开小学校
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2019年8期
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