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考试作为测试学生学习效果的一种重要手段，有着导向、激励、反馈和调控等多方面的功能。在小学数学命题中注入人文的血液，让学生在轻松、温馨的氛围中参与考试，可促进学生的人文素养在“润物细无声”般的过程中逐步实现：渐悟、内化、外化。
从人文内涵中感悟从人文关怀中提升--谈如何让数学命题更具有人文价值
【摘 要】
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考试作为测试学生学习效果的一种重要手段，有着导向、激励、反馈和调控等多方面的功能。在小学数学命题中注入人文的血液，让学生在轻松、温馨的氛围中参与考试，可促进学生的人文
【机 构】
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毓龙路实验学校
【出 处】
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无线音乐·教育前沿
【发表日期】
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2004年期
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