论文部分内容阅读
额叶与非额叶脑肿瘤患者分心记忆和符号数字作业的比较研究
【出 处】
：
心理科学
【发表日期】
：
1993年6期
其他文献
摘 要：为了积极响应国家全民阅读的号召，推进阅读教学在小学英语教学中的融入与应用，开始有更多的英语教师尝试采用绘本阅读教学模式，希望能够借助绘本这一教学工具，实现对学生兴趣的激发和学习潜力的挖掘，构建以兴趣为主导的高效英语课堂。本文基于如上背景对绘本阅读教学展开研究，希望能够发挥该教学模式对于打造趣味课堂的作用。 关键词：学习兴趣;小学英语;绘本阅读;教学研究 一、 小学英文绘本阅读教学存在的
自编了《自我概念问卷》（ＳＣＱ），对初中以上文化程度６０４名２０－９４岁成年人进行了年龄差异研究。结果表明：１．ＳＣＱ信度和效度基本合格。以因素分析法将问卷归结为（１）自我意识（ＳＣ）、（２）自觉精神状态（ＭＳ）、（３）自制与自尊（ＣＮ与ＳＥ）、（４）自我力量（ＥＳ）、（５）自觉能力（ＣＡ）五个分量表。２．ＣＮ与ＳＥ随增龄显著增强，ＣＡ随年老明显降低，ＭＳ各年龄组间无区别。ＳＣ中年组高于两老年组，
４０８名大学生被试用秒、分、小时、日、星期、年和月７个时间单位和模糊统计试验方法对４０个不定的过去时间修饰词作经验赋值，结果显示：（１）过去时间和未来时间在心理结构上是对称的，分为三个心理时间段，即以秒和分为计时单位的“较近的过去”和“较近的未来”，以小时、日和月为计时单位的“近的过去”和“近的未来”，和以年为计时单位的“远的过去”和“远的未来”。（２）随着时间修饰词的词义离现在由近至远，其词义地
随着社会的不断发展，素质教育的形式也在逐渐地延伸。信息技术逐渐融入到学科教学中，并演变成有效教学的重要手段。多媒体技术与课堂教学的充分整合，已经变成现在教育工作者普遍关注的问题。 信息技术课堂教学整合兴趣随着课程改革的发展，教学的有效性，更多地体现在信息技术与学科的整合。这种整合是指信息技术与课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融合为一体，成为课程的有机组成部分，和谐、高效地实施教学。而对
在当前新形势下,积极创建高效课堂、全面实施素质教育,已成为广大教师的共识。小学语文课堂教学要积极适应新课程改革的要求,创新教育教学方法,努力达到课堂的高效。
为深入学习宣传贯彻习近平总书记“7·26”重要讲话精神和习近平总书记青年工作思想，总结交流全国青少年宫管理创新经验，推动青少年宫事业加快发展，中国少年儿童发展服务中
摘 要：犹记年少时，由母亲温暖的手一路牵着，走进小县城唯一的书店，无论挑选怎样与学习无关的书，母亲都会慷慨应允。 还是牵着这双温暖的手，另一只手里紧紧攥着心仪的书，走出书店大门，心里别有一番明媚和喜悦，像住在心窝里的一只安静的鸟儿，此时哗的一声抖开翅膀飞了起来。通常是春天，春天的周末，周末的午后。午后的天空蓝得像一块金丝绒，薄薄的云从上面轻悠悠地滑过。 关键词：童年，读书，花香 一 在那个
运用命名作业，从识到和再认两个方面探讨了结构对称性汉语成语的认知特点，结果发现：（１）成语识别有显著的结构对称效应和熟悉度效应，结构对称性成语的识别明显快于非对称性成语，高熟悉度成语识别明显快于低熟悉度的成语。（２）成语再认的反应时有显著的结构对称效应，熟悉度效应不显著，而反应错误率明显有显著的熟悉度效应，结构以称效尖不显著，上述结果都不存在的结构对称性和熟悉度之间的显著的交互作用，现有的西方拼音
斯—欧氏非言语智力测验是Snijders－Oomen1965年发表的智力测验。它具有施测过程不受言语知识的限制等优越性。我们于1995年着手斯—欧氏非言语智力测验在中国的修订研究。在研究中，我们选取了6岁组、11岁组、14岁组三个年龄段来自北京、天津、山东和河北的被试进行预测。施测总人数为334人。通过对SON—R测验在我国施测所得数据资料的分析，证明该测验具有较好的内部结构和效标关联效度。同时，我们也发现少量题目由于文化背景的影响，不适于中国的儿童。并对这些题目进行了必要的更换或调整。
摘 要：信息化技术迅速发展，在教学方面能够产生多种促进作用。文章主要围绕山区教师队伍信息化水平展开研究，以音乐教学作为例证讲述了山区教师通过利用搜索引擎帮助备课、利用媒体设备帮助授课、利用在线平台提升水平等几种方式在教学中提升信息化水平。 关键词：山区教育，教师队伍建设，信息化水平 信息技术的革命在神州大地上如火如荼地开展，对人们的生活与学习产生了很多方面的影响，提高了人们的生活学习效率。正是