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高中化学课程包括必修课程和选修课程,必修课程和选修课程之间具有明显的螺旋式上升、层级发展的特点,因此相对于基础性较强的必修课程,学生学习专业性更强的选修课程难度更大,容易产生学习障碍。教学中,教师应分析障碍成因,探寻突破策略,采取适当措施,帮助学生有效突破学习障碍。
高中生学习化学选修课程障碍成因及突破策略
【摘 要】
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高中化学课程包括必修课程和选修课程,必修课程和选修课程之间具有明显的螺旋式上升、层级发展的特点,因此相对于基础性较强的必修课程,学生学习专业性更强的选修课程难度更
【机 构】
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哈尔滨师范大学,黑龙江集贤县兴安中心校
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2020年5期
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