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教学是一个教师和学习者互动的双向过程,只有对学习者进行充分了解,才能有的放矢地开展教学工作。文章对开放教育和东北财经大学网络教育行政管理专业学习者的基本情况以及他们的学习动机、学习态度、学习效果进行了问卷调查,在分析调查结果的基础上对开放教育行政管理专业的教学内容和课程体系改革提出建议。
开放教育和东北财经大学网络教育行政管理专业学习者的调查与分析
【摘 要】
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教学是一个教师和学习者互动的双向过程,只有对学习者进行充分了解,才能有的放矢地开展教学工作。文章对开放教育和东北财经大学网络教育行政管理专业学习者的基本情况以及他
【机 构】
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安徽广播电视大学省直分校教学处,安徽广播电视大学省直分校网络教育处
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2016年6期
【基金项目】
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国家开放大学教学研究中心一般课题（项目编号：Q0081A-221Y）
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