【摘 要】
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阅读教学在高中语文教学中举足轻重,有效的阅读活动既能够巩固学生的语文基础知识,又能够培养学生的分析、归纳、概括能力,还能够拓展学生的知识视野,培养学生的人文素养,由此可见,阅读活动是培养学生核心素养的重要途径。高中生虽然已经具备了一定的阅读理解能力,但是依然需要教师的引导和帮助。因此教师要多措并举,优化高中语文阅读教学,从而全面培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等能力。
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阅读教学在高中语文教学中举足轻重,有效的阅读活动既能够巩固学生的语文基础知识,又能够培养学生的分析、归纳、概括能力,还能够拓展学生的知识视野,培养学生的人文素养,由此可见,阅读活动是培养学生核心素养的重要途径。高中生虽然已经具备了一定的阅读理解能力,但是依然需要教师的引导和帮助。因此教师要多措并举,优化高中语文阅读教学,从而全面培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等能力。
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