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大学英语教学的目标是培养学生的听说读写以及翻译能力,特别是听说技能。在日常生活中,人们听的次数是说的2倍,是读写能力的4到5倍。听力技能的发展有利于说、读、写和其他技能的发展。即使对于较高水平的学习者而言,听力技能仍然十分重要。如何采取合理的教学策略来提升学生的听说能力是值得探讨的问题。
浅析大学英语视听说课的教学难点及教学策略
【摘 要】
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大学英语教学的目标是培养学生的听说读写以及翻译能力,特别是听说技能。在日常生活中,人们听的次数是说的2倍,是读写能力的4到5倍。听力技能的发展有利于说、读、写和其他技
【机 构】
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遵义医科大学珠海校区
【出 处】
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英语广场
【发表日期】
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2019年5期
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