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自新课改广泛实施以来，教育革新的思路也随之变得清晰，秉承以学生为本的发展理念，实施自主、探究、合作的学习模式成为教学新趋势，以达到全面提升他们综合素养的教育目的。在这种形势下，小学语文教学模式也发展了巨大变革，随之出现的是以全面提高学生人文素养且符合语文学科特性的新型课堂，以此来在小学阶段为他们奠定下不断发展语文素养且掌握终身语文学习能力的基础。文本以教研员的角度对小学语文教学案例进行分析，旨在于为广大教师开发新的教学思路。