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本文分析了当前大学英语教学中人文教育缺失的主要原因是片面理解大学英语教学目标。学生课业负担过重，师生人文功底薄弱等。提出要发挥课堂教学人文教育主渠道作用，充分利用课文内容，拓展学生的人文背景以及科技与热点新闻背景知识，提高大学英语教师的人文素质，以英语为媒介，积极营造浓厚的人文教育氛围，加强大学英语教学中的人文素质的培养。