【摘 要】
：
对小学英语教学现状进行分析,传统的以班级为单位的授课方式存在一定的问题,而基于合作学习的分层教学的加入可以很好地解决这个问题.在分层教学中,教师可以顾及每个学生的学
【机 构】
：
广州市花都区花山镇新和小学 广东广州 510880
论文部分内容阅读
对小学英语教学现状进行分析,传统的以班级为单位的授课方式存在一定的问题,而基于合作学习的分层教学的加入可以很好地解决这个问题.在分层教学中,教师可以顾及每个学生的学习特点,使不同层次的学生都能对英语学习保持积极的态度,可激发学生的学习热情.合作学习的分层教学,既关注学生的个体差异,又能培养学生的团队合作意识,学生通过合作,能够达到共同进步,从而达到理想的教学效果.分层绝不是为了区分学生,而是为了使学生达到“无层”的学习状态.
其他文献
随着我国教育改革的不断发展,新课改要求初中科学课堂要适应全体学生的发展,更要满足全体学生的需要.而要达到这点要求,就需要将课堂教学生活化.而生活化思维正是教育改革的
利他是一种以人为对象的亲社会行为,是由利他动机引起的.所谓“利他行为”是指某人做的事对他人是有利的,但对自己而言并无利可图,是种不图回报的行为.这也是区分利他行为与
小学美术是一门综合性比较强的学科,由于小学生本身的思维逻辑及心智发育还不成熟,在学习过程中很容易遇到各种问题.小组合作学习可为学生创造更多交流机会和活动空间,能让学
着新课程改革的不断深入,对学生核心素养的培养提出了新的要求.初中数学教师不仅要让学生通过数学学习提升自己的数学技能,能主动参与到教师课堂教学中,并能将所学的数学知识
互联网的快速发展为小学教育创造了良好的环境,小学教师要对当下的信息技术教学进行全面的研究和分析,在了解学生的具体水平后,充分地对教学内容进行创新改革,有效地引入微课
美术是幼儿教学中非常重要的活动,美术教学可以培养幼儿的绘画技巧与审美能力,有助于促进幼儿全面发展.因此,幼儿教师要重视美术教学活动,让幼儿发现生活中的美,提升幼儿的审
在英语教学过程中，由于语言教学结合了语音、动作、情景等多方面的内容，这就要求英语教师能够通过自己的课堂表现来充分把语言的特征以及语言所在的环境体现出来，因此教师的教学行为对语言的学习有着极大的影响作用。在初中英语的教学中，教师要发挥出其丰富的教学技巧才能够达到相应的教学目标。 1. 教师教学观念对教学行为的指导性作用 教师作为整个教学活动的策划者和指引者，对于学生的学习一定也有着相应的影响作用
随着我国现代经济的快速发展和素质教育的快速发展,学校教育越来越重视对学生综合能力的培养.数学是一门逻辑性较强的学科,小学生处于学习的关键时期,教师可以借助小组合作模
高中美术课堂中的展示环节是提升教学效率不可缺少的环节,是教师因材施教的有效手段.此外,高中美术教师不仅要关注学生对知识的掌握程度,还要关注对于学生道德品质的培养程度
在初中教学中,教师应该本着立德树人的教学理念,在核心素养背景下实行分层教学.在数学教学过程中强化学生的数学思维和逻辑能力,结合学生自身发展的特点,从不同的角度、不同