【摘 要】
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目前,应用型高校转型和大学生就业竞争日趋激烈,作为必修基础课的大学英语教育教学改革迫在眉睫。以因材施教分级教学理念为指导,探讨了混合式教学模式应用于应用型高校大学
【基金项目】
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2019年河南省社科联调研课题“‘互联网+’时代大学英语混合式教学模式在应用型高校的推广与探索”，项目编号：SKL-2019-1442
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目前,应用型高校转型和大学生就业竞争日趋激烈,作为必修基础课的大学英语教育教学改革迫在眉睫。以因材施教分级教学理念为指导,探讨了混合式教学模式应用于应用型高校大学英语教学的可行性,并通过蓝墨云班课教学实践,进一步验证了混合式教学模式作为教育技术现代化的理想教学模式,可弥补现有教学模式的不足,丰富大学英语教学改革内容,值得在理论与实践中探索与推广。
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