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为了激发思想政治理论课学生潜在学习能力，力促学生全面、和谐地发展，本文通过问卷调查、访谈等形式确立了潜在学习能力开发的指标体系，对教师在潜在学习能力开发教学中存在的问题进行深入分析，提出了教师在自身素质和教学能力方面的更高要求。
基于潜在学习能力开发的教师素质研究
【摘 要】
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为了激发思想政治理论课学生潜在学习能力，力促学生全面、和谐地发展，本文通过问卷调查、访谈等形式确立了潜在学习能力开发的指标体系，对教师在潜在学习能力开发教学中存在的问
【机 构】
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浙江医药高等专科学校
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2009年18期
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