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基于“学是为了终身受用，教是为了不教”的教育理念，在教师教育课堂教学实践中尝试构建“以教促学·评教结合·互动生成”的课堂教学模式，给学生一个展示自我的舞台，强化学生教学基本技能的综合培养，为打造其就业的核心竞争力奠定基础。
“以教促学·评教结合·互动生成”课堂教学模式探索——基于教师教育实践的尝试
【摘 要】
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基于“学是为了终身受用，教是为了不教”的教育理念，在教师教育课堂教学实践中尝试构建“以教促学·评教结合·互动生成”的课堂教学模式，给学生一个展示自我的舞台，强化
【机 构】
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文山学院教育科学学院
【出 处】
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文山学院学报
【发表日期】
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2013年4期
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