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本文在实录四位教师《简谐运动》教学中“位移”教学片断的基础上，仔细分析了其教学过程的特点，旨在讨论在新课程理念下如何提高高中物理课堂教学的有效性。
评析《简谐运动》教学片断 观课堂教学的有效性
【摘 要】
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本文在实录四位教师《简谐运动》教学中“位移”教学片断的基础上，仔细分析了其教学过程的特点，旨在讨论在新课程理念下如何提高高中物理课堂教学的有效性。
【机 构】
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重庆市第42中学
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2009年12期
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