【摘 要】
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近年来,随着新课程标准的不断革新,小学数学教学的诸多方面都做出了相应的调整和改变,小学数学教学中对于学生思维能力的培养,一直都是一个重点教学内容,备受广大小学数学教
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近年来,随着新课程标准的不断革新,小学数学教学的诸多方面都做出了相应的调整和改变,小学数学教学中对于学生思维能力的培养,一直都是一个重点教学内容,备受广大小学数学教师的关注。而在当前的小学数学教学工作中,出现了许多令人困扰的问题,若干教学障碍阻挠着小学数学教学的发展。针对这些现象,应该如何对待与处理,是小学数学教师应该共同思考的一个问题。本文在分析小学数学教学中遇到的一些教学障碍的基础上,重点研究了培养学生数学思维能力的策略。
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