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为解决日益严重的社会问题,美国中小学采取的一项重要的应对举措是实施人格教育.实施什么样的人格教育,如何实施人格教育,在美国不同的州,乃至不同的学校存在着差别."六特质"人格教育在美国中小学有较大的影响,也富有特色,值得借鉴.本文对其内涵、实施的主要模式和效果等方面进行了简要的介绍.
美国中小学“六特质”人格教育:内涵、模式与效果
【摘 要】
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为解决日益严重的社会问题,美国中小学采取的一项重要的应对举措是实施人格教育.实施什么样的人格教育,如何实施人格教育,在美国不同的州,乃至不同的学校存在着差别."六特质"
【机 构】
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湖北师范学院教务处
【出 处】
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外国中小学教育
【发表日期】
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2005年8期
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