【摘 要】
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卢梭曾经说过 “问题不在于教他各种学问, 而在于激发他爱好学问的兴趣, 并且在这种兴趣充分增长起来之际,教他以研究学问的方法.”小学生的数学学习活动往往受到其兴趣的支
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卢梭曾经说过 “问题不在于教他各种学问, 而在于激发他爱好学问的兴趣, 并且在这种兴趣充分增长起来之际,教他以研究学问的方法.”小学生的数学学习活动往往受到其兴趣的支配,如果课堂教学能够激发学生学习兴趣, 学生将会倍加努力投身于数学知识的探索之中.本文以西师版五年级数学教学为例,分析了课堂教学中激发学生兴趣的策略, 希望对当下的小学数学教学工作能产生一些借鉴意义.
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