【摘 要】
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教学中的文本素材都是语言文字表达的典范,只有从这些素材中汲取营养,才能有效提升学生的语言表达能力。教学中关注文本中词语、语句、段落、篇章等的语言价值,并进行合理迁
【机 构】
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江苏省扬州市江都区郭村镇二姜小学,
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教学中的文本素材都是语言文字表达的典范,只有从这些素材中汲取营养,才能有效提升学生的语言表达能力。教学中关注文本中词语、语句、段落、篇章等的语言价值,并进行合理迁移,学生的语用能力才能有所提升。
Teaching textual material is a model of language expression, only from these materials to learn nutrition, can effectively improve the students’ language skills. In teaching, attention should be paid to the linguistic value of words, sentences, paragraphs, chapters and so on in the text, and the rational relocation can enhance students’ pragmatic competence.
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