【摘 要】
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探讨在创新人才培养模式下园林植物栽培与养护实验课程的改革方向，充分利用及建立校内外实践基地，优化实验项目，突破传统教学模式，在教师的指导下，学生自主进行文献查阅、实验设计
【基金项目】
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岭南师范学院2016年度校级高等教育教学改革项目“协同创新视角下的生物学科拔尖创新人才培养模式改革研究”;岭南师范学院2017年度校级质量工程项目“生物科学重点专业项目;植物学课程群教学创新团队项目”;广东省教育厅项目“园林专业教学能力提升与协同创新教学团队”(0003016150)
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探讨在创新人才培养模式下园林植物栽培与养护实验课程的改革方向，充分利用及建立校内外实践基地，优化实验项目，突破传统教学模式，在教师的指导下，学生自主进行文献查阅、实验设计、实验过程管理、实验结果分析等步骤，提高学生的自觉思考和实践动手能力，培养团队合作精神，巩固理论知识，提升专业素养，为将来考研或走上工作岗位奠定良好的专业基础。
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