试析1931—1935年国民党的中间势力政策

来源 :社会科学战线 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wc4854598
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自九一八事变至华北事变,日本不断扩大对中国的侵略,中日民族矛盾上升为中国社会主要矛盾。面对这一形势,中国社会一切活动均应围绕这一主要矛盾来进行。主政中央政府的国民党,亦应顺应变化,联合国内各股政治力量,共赴国难。但遗憾的是,这一时期国民党继续推行“攘外必先安内”政策,对日妥协退让,对内排斥异己,对中间势力采取了严厉镇压和限制政策,严重影响了国内政治资源的整合。
其他文献
新课改在湖南已经有四、五年的时间了,在具体的探索中我们有过困惑,犹豫,也有过疑问,经过一段时间的坚持与努力,我们终于从开始的形式模仿走到了对其内涵的深刻理解。我认为
建国初期,周恩来提出了一套具有中国特色的国防建设思想,其基本内容包括:依靠人民群众,调动一切积极因素建设国防;妥善处理国防建设与 In the early years of the founding
出错是学生的权利,教室应该是一个容许出错的地方。因为错误的产生不仅暴露了学生在学习过程中存在的问题,也揭露了教师在教学过程中的不足。所以,理解、尊重学生的错误应该
今天和孩子学习的是《变色龙》,这是苏教版五年级上册第二单元的一篇文章,这个单元的主题是“发现与观察”。之前,我已经和孩子们整体浏览了本单元学习重点,并给孩子们补充了
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第59页例2及相关练习。教学目标:1.结合具体情境让学生经历两位数乘两位数的估算过程,培养学生的估算意识,
鉴于中学生意志品质的年龄特点和中学体育教学模式的弊病,中学体育教师把趣味教学吸纳到了体育教学中,本文着重介绍了如何采用游戏化、生活化、竞争性、时代性和挑战性手段把
通常幼儿升入大班即可视为进入幼小衔接的关键期,然而,目前的幼小衔接工作存在一定的片面性。如只关注幼儿会不会读拼音、认识了多少汉字、会做多少算术题等,却对幼儿的心理
协饷制度是清代军饷供应的中心环节之一,对于保障军需供应,维护清朝统治作用綦重。清前期,四川属于受协省份,由户部指拨邻近省份协济军饷。太平天国起义爆发后,作为国家财薮
由于数学的逻辑性较强,在初中数学的教学过程中,经常会出现不同学生的数学成绩相差悬殊。鉴于此,本文从老师、自身、家庭三个层面分析了分析了数学后进生产生的原因,并在此基
本文研究民营企业股权分布对科技创新投入的传导效应,通过对2009年至2011年沪深两市民营上市企业披露的科技创新投入数据的实证分析,发现企业的股权分布同公司的科技创新投入