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本文试从逻辑学的角度对素质教育加以分析,以揭示其内在的本质属性.一、从形式逻辑角度看素质教育的本质特征素质教育是一个相对概念,与其相对立的是"应试教育".比较这两种教育,可以发现,二者存在着巨大的差异,主要表现为:
从逻辑学的角度看素质教育
【摘 要】
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本文试从逻辑学的角度对素质教育加以分析,以揭示其内在的本质属性.一、从形式逻辑角度看素质教育的本质特征素质教育是一个相对概念,与其相对立的是"应试教育".比较这两种教
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2003年4期
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