由于现在的大学生对毛泽东以及毛泽东领导的中国革命和建设的历史缺乏直接的感受;对毛泽东的丰功伟绩和人格风范缺乏全面的了解;对毛泽东思想和毛泽东晚年的错误不能正确地区分
摘要:本文从语言引发儿童全面成长谈起,解读了信息技术对儿童的意义,诠释了因年龄不同而改变教学方法的价值,最后以分析利用信息技术制造精美的课件吸引儿童结尾。教海茫茫,岸边戏水,私人管见,分享同仁。 关键词:幼儿园 儿童 综合素质 语言发展 信息技术 年龄 课件 一、从语言开始注重儿童全面发展 一个人从出生不久,就会使用语言。语言,是沟通事物、传递思想的使者,是心灵的呈现,是爱的表达。语言让人类
每当看到韩国国旗时,青年朋友多有议论。有说这是我国道家文化的影响;有说这足以证明道教在韩国历史上的地位;也有说这明显与“八卦”有关。这里姑且不去讨论此题,而先说说“
2004年下半年"形势与政策"教育教学,要以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,全面贯彻党的十六大和十六届三中全会精神,坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的科学发展观
历史的车轮滚滚向前,但车轮碾过的痕迹却永远地留下了。人类匆忙的脚步向繁华深处走去,而我却站在过去与为相握的地方,以无限的热情,忠诚的守护。列车开过来,满载着热切的希
正值毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表41周年之际,由中共海南省委宣传部、中国人民大学伦理学与道德建设研究中心联合举办的“弘扬中华美德培育民族精神——纪念毛泽东‘
以锦江水库第二溢洪道消能工设计为例,针对溢洪道轴线与河道垂直,水流挑射入河床后,可能冲刷对岸并产生回流、壅高水位,影响其他建筑安全运行等情况,采取理论计算与水工模型
研究了蝴蝶网络B(n)的(d,2)-控制数,得到如下结果(1)如果d=2n-1,则Sd,2(B(n))=2;(2)如果d=2n或2n+1,则Sd,2(B(n)≤2。
随着课程改革的逐步推进,我校进行了“打造快乐课堂”的教学尝试。在这一新的教学理念指导下,我们更新了教育观念,大胆革新教师的教学方式和学生的学习方式,毅然摈弃了过去那种“教师讲学生听”“教师问学 生答”“教师写学生抄”“教师画学生背”的“填鸭式”教学,不再“抱著”学生走,或是“背着”学生走,而是把课堂还给学生,让学生在课堂上“动起来”“自己走”,从而使课堂“活起来”,使得过去“一潭死水”的课堂教学