长、潭、株地区图书馆协作片开展读者工作优质服务竞赛

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【正】 为响应中国图书馆学会常务理事(扩大)会议提出的《图书馆工作者公约》的倡议,充分发挥书刊资料为社会主义物质文明和精神文明建设服务的作用,长、潭、株地区图书馆协作片各成员馆,决定从今年三月一日起至九月底止,开展一次“读者工作优质服务竞赛活动”,以促进各馆改进服务态度,提高服务质量,开创读者服务工作的新局面。竞赛条件分为两种。一是优胜集体,其条件为:1.建立健全读者工作的各项规章制度,按时开馆,不随意闭馆,开放时间较长;2.思想解放,勇于探索,有所改革,有所创新,工作效率和工作质量有明
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【摘 要】 英语教学是语言教学与文化教学的结合,英语文化的学习是英语课程的一个重要组成部分。教师在教授基本语言知识和语言技能的同时,应该引进与之相关的文化背景知识和其它文化知识,以提高学生的跨文化意识和交际能力,才能进行得体的交际,避免出现文化冲突。本文探究了其深层次的原因,阐述了常见的文化差异,并提出了在教学中如何进行文化教育。  【关键词】 跨文化 交际英语 教学文化  当代美国语言学家拉姆斯
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【摘 要】 小组合作学习有助于培养学生的合作精神和学习兴趣,也有利于提高学习效率和培养学生学习兴趣,它是目前新课程所倡导的一种方式。本文主要针对如何提高初中英语小组合作学习质量进行阐述。  【关键词】 初中英语 小组合作 质量  初中英语课不仅是对英语知识的学习,而且是培养学生相互合作、倾听别人意见、表达自己观点、与人交流等非智力性的能力。小组合作学习是一种非常有效的初中英语教学模式。在初中英语教
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每个孩子都是一个独特的个体,都有各自的特长。孩子到底喜欢什么,适合做什么呢?与孩子一起讨论关于职业的话题吧。注意不要限定职业的范围,而要让孩子展开想象,让他们去寻找自己真正感兴趣、真正愿意投入很多时间和精力去做的事。不管孩子将来做什么,让孩子做个初步的构想也是不错的尝试。  你长大后想做什么?  妈妈: What would you like to be when you grow up?  孩子
在充分全面掌握目前中职学校的教学模式的前提下,在切实了解与分析中职学生在学习英语中的兴趣取向和需要的基础上,总结并探索出在最近时期内中职学校应如何采取新的教学方案
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英语素养就语言本身来讲,主要是听、说、读、写、译这几方面的素质。仅仅学习英语语言的符号系统是不够的,要通过听、说、读、写、译等方面的语言实践活动去学习,积累、应用