2007年11月28日,中国大陆港口集装箱年吞吐量突破1亿TEU庆祝活动在天津举行。本次活动由交通部和天津市政府联合举办,交通部部长李盛霖、副部长徐祖远,天津市市长戴相龙出席活动
“流水不腐,户枢不蠹。”这启示我们学习语言也要注意“学而时习之”。“温习”语言主要有两个途径,一是“用在一时”,即为了“薄发”而“调兵遣将”;二是“养兵千日”,即为了“厚积”而“反复操练”。只有这样,语言才能“保鲜”,才能“保存”,才不至于“老死”在笔记本里。在复习阶段,怎样进行语言操练呢? 一、整理 1.把握一个“萃”字 (1)荟萃:众人拾柴火焰高。围绕某一个主题,要求学生把各自摘
语文教育研究专家王荣生教授曾指出,许多语文教师根本弄不清自己语文课堂上应该教什么、正在教什么。这话绝不是危言耸听。两年前,在某市举行的省特级教师教育教学年会上,来自不同地市的三位青年教师同教苏教版第七册《九色鹿》第二课时,我们姑且不论三位教师本身素质多高,研读教材、驾驭课堂的能力如何,课堂教学如何生动活泼,教学设计如何独具匠心、各显特色,但看他们的设计说明,却吃惊地发现同一篇教材同一个课时,三者制
本文分析了锅炉排污和节能的关系,从与排污有关的水垢、排污率的计算、排污余热利用三个方面通过计算说明排污的重要性。指出排污问题作为锅炉运行管理的一个重要环节,有关管理
随着社会的进步,经济的发展,科技的日新月异,尤其是我国加入WTO,农产品市场对外开放,大量质优价廉的国外农产品将涌入我国,这无疑对我国农产品市场产生较大冲击.由于我国长期
本文系统总结了当前应用型本科学校学科竞赛活动开展的方式、运行机制以及存在的问题,构建了应用型本科院校有效开展学科竞赛活动的保障机制,对高校学科竞赛活动的开展具有十
新课标在总目标中提出:“在发展语言能力的同时,发展思维能力。”阅读教学要在师生的对话里、学生的质疑中、教师的点拨下活化思维,以达成“发展语言能力的同时,发展思维能力”这一教学目标。下面结合三则案例谈一下自己的一管之见。 1.精选话题,激活思维。 请看《半截蜡烛》中的一个教学片段: 师:绝密情报终于没有暴露,情报站没有遭到破坏,他们一家也得救了。同学们,是谁保住了秘密,保住了情报站,挽救了
本刊讯近日,百德嘉卫浴以“赢站2013”为主题的营销培训大会在百德嘉总部基地营销大楼举行。本次的培训特邀上海知名战略营销专家陆丰担任主要讲师。培训内容分为产品知识培训