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本文基于SOLO分类评价视角,对高考数学试题思维层次的划分以及各层次行为结果进行界定,并对近年上海高考数学试题进行了分析,以期对优化高考数学试卷结构和教师教学提供参考。
近年上海高考数学试题分析--基于SOLO分类评价视角
【摘 要】
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本文基于SOLO分类评价视角,对高考数学试题思维层次的划分以及各层次行为结果进行界定,并对近年上海高考数学试题进行了分析,以期对优化高考数学试卷结构和教师教学提供参考
【机 构】
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上海市第三女子中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2019年23期
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