目的 分析非肿瘤相关自身免疫性脑炎的治疗时机和联合用药对预后的影响。方法 收集26例非肿瘤相关自身免疫性脑炎患者的年龄、性别、癌前病变和肿瘤疾病史、临床表现、脑脊液常规生化、血清和/或脑脊液自身免疫性脑炎抗体类型、磁共振及脑电图表现、用药类型、用药时间（即发病至用药时间）、治疗前及治疗后3个月改良Rankin量表评分等资料。根据用药时间分为<15 d组和≥15 d组；根据用药组合分为单用激素组、激
目的探讨肌间血管瘤超声引导下平阳霉素硬化治疗的临床效果方法收集2013.1(2019.1门诊血管瘤患者共47例,其中男性20例,女性27例,年龄10岁(72岁之间,具体部位分布:上肢肌间血管瘤15例,下肢肌间血管瘤19例,其他部位13例,部分患者局部压痛明显,部分患者主述运动时瘤体部位有不适感,大小范围为25×20mm～67×38mm,由于血管瘤血供丰富,位置深,周围组织结构复杂,部分瘤体与骨骼粘
在高中阶段,数学作为一门基础性的学科,教师应当培养学生解决问题的能力.数学建模是一种重要的教学方式,不仅可以强化学生对数学的认知能力,而且可以提高学生分析问题和解决问题的能力.因此,本篇文章将通过数学建模进一步地进行知识导入、知识与生活联系、解决实际问题以及丰富教学层次等问题的探讨,并提供一定的参考建议.
高斯函数是高中数学的重要内容和考点，在高中数学竞赛题中频繁出现，且命题灵活，综合度较高，具有一定的难度和挑战性.本文通过对历年来全国各省市竞赛题的分析，总结出以高斯函数为载体的试题命题方向及其解题策略，以期对同学们备战高中数学竞赛有所帮助.一、几个常用性质对高斯函数f（x）=[x],下面几个性质在解题时是常用的，需熟练掌握.（1）f（x）=[x]的定义域为R,值域为Z.（2）f（x）=[x]
初中体育教学的有效性历来是备受重视的教学课题。本文主要基于笔者的教学思考与总结对此谈一些策略性的意见，希望对一线教师有所启发。
提出了二维连续型随机变量落在曲线上的情形下，条件概率的若干计算方法.丰富了条件概率的理论和方法，具有一定的理论价值和应用价值.
数字技术是产业转型和企业竞争发展的核心驱动力。在国家战略和财经高校双向推进“智能会计”改革的背景下，完善“财务机器人开发与应用”课程建设，对复合型专业技术人才输送和保障战略实施有着重要的现实意义。在分析当前课程开设和嵌入的现状与问题之后，从教学目标、教学资源、教学设计实施、教学反馈与评价四个角度探讨了课程优化方案；同时针对教学改革过程中的难点尝试给出对策。