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在小学教师中掌握朗读技巧是其基本功,在小学语文教学中融入朗读艺术,将汉语的思想美、文学美、语言美通过规范化的普通话创造性的表现出来,并利用具有艺术特质的动态语言表现出静态的书面文字,给学生带来美的听觉感受,不仅可以提高学生的学习兴趣,还能够增强学生的语文能力。因此本文主要研究朗读艺术在小学语文教学中的具体展现和应用,为提高小学语文质量发挥重要作用。