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在信息技术高速发展的今天,我国在新一轮的课改中明确提出了信息技术要与学科整合的要求。广大教师为此做出了不懈的努力,取得了不少成果,但与此同时也存在不少问题。及时发现并
智能机器人的教学对培养下一代的创新能力和综合素质能产生良好的促进作用,将其作为信息科技学科的一部分来开设校本课程不需要强调课程的系统性和全面性,也不追求课程建设的专
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