美国《外交》杂志文章《迎击德黑兰》等

来源 :国际展望 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yeaGem
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
通过一名中学生对素质教学不同层面的理解和分析,阐明素质教学的目的和方法,明确成绩、能力和个性特质是素质教育的核心。 It is the core of quality education that a mid
针对传统植被生理生化参数提取方法的缺陷,本研究基于遥感监测的理论与方法,将新兴的高光谱遥感技术及国内高分辨率遥感数据(“高分一号”)应用于玉米生长监测与诊断,形成有效的农
由于学生对写作课缺乏兴趣,心存恐惧,因此作文课教学必须进行改革,应一改过去教师上课采用满堂灌的方法,采用情景教学法、范文逆向分析法以及讨论法,同时加强口头作文训练,以
专家论坛中国经济社会发展现状、问题与展望····························································
期刊
作为一名长期坚守在一线的语文老师,我时常为一些孩子作文中所体现出来的成熟的思想欣慰着,也时常为一些作文中或华丽优美或朴实感人或精彩不俗的语言震撼着,但也无数次地为
摘要:话语标记是口头交际的主要特征之一。具有结构的可省性、语义的程序性、语境的关联性、语用的多样性和语音的停顿性五个基本特征。理解和掌握话语标记的基本特征,对于判定哪些词语或结构属于话语标记十分重要。  关键词:口语语体 话语标记 基本特征  中图分类号:H15文献标识码:A文章编号:1009-5349(2017)15-0067-02  无论是随意谈话体还是专题谈话体,话语标记在对话双方的话语中都
笔者把教师可以分为两种类型:蜡烛型和灯塔型。蜡烛型的老师在试图照亮别人的同时,也燃尽了自己。而灯塔型则用自己的教育教学思想,像太阳一样引导着、激励着学生去追求人生
深刻领会新课标精神,课堂拓展教学应注重效,避免画蛇添足的无效拓展.
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊