【摘 要】
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<正> 本文将论及人脑的一种非凡的功能和人脑影响学习体操动作的问题。对这些问题的讨论最好是吸取从事学校教育工作的老师们的经验。在此举一实例,这些实例将使我们了解人脑
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<正> 本文将论及人脑的一种非凡的功能和人脑影响学习体操动作的问题。对这些问题的讨论最好是吸取从事学校教育工作的老师们的经验。在此举一实例,这些实例将使我们了解人脑左右半球功能的概念。当某一学生遇到一堆令人迷惑的智力玩具或模型的部件时,他会说,“我为什么要看组合说明?我已知道如何组合。”这种现象使得许多老师
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