【摘 要】
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据英国《卫报》2015年11月36日报道，专家指出，在英国学校使用上海数学教学方式的政府实验计划可能很快能使英国学生在国际学生评估项目（PISA）中的排名提升至26位。这项颇具争议的实践或将在4年内显著提高英国学生的数学成绩。 南安普顿大学教育学教授大卫·雷诺兹表示，在上海教师教学方式的影响下，英国学生可以在下一轮，即2018年的PISA中获得更好的分数。 英国教育部已经开始了第二年的上海-英
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据英国《卫报》2015年11月36日报道，专家指出，在英国学校使用上海数学教学方式的政府实验计划可能很快能使英国学生在国际学生评估项目（PISA）中的排名提升至26位。这项颇具争议的实践或将在4年内显著提高英国学生的数学成绩。
南安普顿大学教育学教授大卫·雷诺兹表示，在上海教师教学方式的影响下，英国学生可以在下一轮，即2018年的PISA中获得更好的分数。
英国教育部已经开始了第二年的上海-英国教师交换项目，旨在提高英国学生的数学技能。目前，上海学生在经合组织发布的PISA测试成绩排行榜中位列第一，而英国学生的成绩处在第26名之后的位置。
2015年11月，近70名上海数学老师在英国中学开展工作，展示他们的教学方式，即涉及全体成员的互动式教学。
2015年，英国15岁的中学生参加了PISA测试，结果将于2016年公布。“这将很快显示出上海教学方式的效果，”雷诺兹教授说道，“但在2015年的PISA测试结果公布后，我们可能会进行讨论，以做出一些实质性的改进。”
（华东师范大学教育学系闵谷艳编译）
编辑 吴婷 互校 朱婷婷
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