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随着新课程的深入推进，传统的数学课堂教学观念与模式已不能适应新的要求，数学课堂也必须从传统的“讲授式”逐渐向新课程理念提倡的“自主、合作、探究”转变，而没有学生自学能力的提高，学生自主、合作、探究的学习理念也将无法有效落实。
自主探究学习 全面提高思维能力
【摘 要】
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随着新课程的深入推进，传统的数学课堂教学观念与模式已不能适应新的要求，数学课堂也必须从传统的“讲授式”逐渐向新课程理念提倡的“自主、合作、探究”转变，而没有学生自学能
【机 构】
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湖北省江陵县资市中学
【出 处】
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新课程研究：上旬
【发表日期】
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2014年6期
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