2007年1月我来到哈尔滨市第一中学任职校长,开始由一名公务员变成教师,又回到了我20年前的校长岗位。校长的工作虽不感陌生,但哈一中的工作对我来说无疑是一次新的挑战,有难度、有压力,心里没底。我当时就有一个念头,努力工作是硬道理,实践出真知,先工作一段时间再说,当务之急是把工作开展起来。一晃两年多的时间过去了,目睹哈一中的发展变化,回首步履艰难的历程,这里饱尝了事业的成功与困惑,同时也带来了欣慰与满足。社会上说哈一中变化太大了;领导们说哈一中大有好转了;师生们说哈一中我们不愿离开了。学校已从低谷走出,开始从新的起点向前攀升。学校士气日益强盛,社会信誉日益高涨,办学影响深入人心。分校的发展也与时俱进,紧随其后,经历了由小到大、由弱到强、由冷到热的过程。目前,出现了两校同步争先,互助相生的喜人场面。在实践中,使我深深地感受到“有付出才会有收获,爱拼才会赢”这句话的深刻道理。这里借用世界心理学大师威廉·詹姆士的一句经典名言:“播种一个行动,收获一种命运。”教育工作者不正是在从事“播种一个希望,收获一种未来”的事业吗?哈一中能有如此令人惊喜的变化,不正是全体师生辛勤耕耘的结果吗?只有用心付出的人,才会更加珍惜丰收后的果实。回望是为了发展,思考是为了创新,在工作中我们得到了一些新的启迪。
　　一要有自已的办学思路。办好一所学校有两个条件必不可少,一个是思想,一个是精神。能够使学校站立起来的是思想,能够使学校强大起来的是精神。工作中我们秉承了原校长王里封先生提出的“内图发展个性,外图贡献人群”的办学理念;突出了“全面发展,人文见长”的办学特色;针对学校的实际,及时提出了“四为本”的办学思想,即“办学以教师为本,学校以育人为本,教学以质量为本,课堂以学生为本”;这里突出了教师的地位,教师的责任,教学质量和学生的发展。从校情出发,我们提出了基本的办学策略“从反思中谋发展,于改革中创名牌,走内涵发展之路,建精品特色学校”;具体工作措施为“开展四创建活动,促进学校四大发展”,即创建研究型教师,学习型校园,管理型学校,和谐型环境。以分类教学促进学生全面发展,解决个性差异问题,以人文见长,促进学科特色发展,解决学生特长问题,以和谐向上促进教师名优发展,解决骨干教师培养问题,以优良促进学校创新发展,解决校园文化问题。并尽快地将这种思想和精神内化为每个学期的工作主题,转变教师的执教意识和行为习惯,形成一种品质,一以贯之地进行下去。2007年第一学期我们提出“立言垂训,好学敏行,创办一流学校”;第二学期提出“行远自迩,登高自卑,以科学态度‘经营’哈一中”;2008年第一学期提出“立足现有,追逐应有,创建三个适宜的精神家园”;第二学期提出“埋头苦干,负重前行,争取更大的成功”;2009年第一学期提出“科学定位,科学发展,努力实现新课程改革背景下学校工作的新突破”。这些思想、精神和行为化作了全体师生员工奋发向上的动力,促进了学校整体工作年年有进展,步步攀高峰。
　　二要有明确具体的工作目标。我们确定了理想化的目标是培养站在社会发展前沿的人,如何能够根据学校的学情和校情,确定更切实际的、能够让师生看得见、摸得着,引导大家齐头向上追求的目标十分重要。我们提出了“一年初见端倪,两年初露锋芒,三年初见成效,经过五至七年的努力恢复历史面貌”。对大家都十分关注的高考,我们提出“重点大学有提升,本科大学争满点,名牌大学有位置,各类竞赛有名次,自主招生有突破”。并以科学发展观为指导,为完成既定的目标,提出3个定位。
　　第一,对学生定位。一中学生无差生,都是来自各初中的尖子生,他们想上进,能吃苦,有自尊。学习潜力很大,只是基础不扎实,方法不入门,主动性不够,自制力差,学习习惯不好,这是情商问题。要从情感态度入手,先解决学不学,然后再考虑会不会,最后才是能不能学好的问题。我们工作的准则是低进高出,高出优出,多出人才,出好人才。
　　 第二,对教师定位。一中教师整体素质很高,有历史传承,有文化底蕴,有培养清华、北大一流人才的经验和能力。一中教师又面临着历史性的挑战——如何能随着形势的变化而适应学生。目前是责任大于利益,工作难度大,心理压力大,工作付出多,实际效果差。过去走平路,现在登山路,需要改变工作态度,改变工作作风,改变不良习惯,自我加压,自我超越,适应新课改,适应新发展。
　　 第三,对学校定位。百年名校,重振雄风,这是人心所向,势在必行,这也是责任和使命,是呼声和追求。要看到我们与其他兄弟学校的差距,不光是入学分数与高考分数的区别,更重要的是我们工作的细节,用心程度,付出的精力、勇气和魄力。一中人要走自已的路,不攀比,不气馁,不掉队;憋足劲,拧成一股绳,只进不退就能赢。只有客观分析形势,科学预测目标,使大家学有方向,做有样板,充分激发教职工的极大热情,才会取得意想不到的成绩。
　　三要形成自己的校园文化。一个没有文化的学校是苍白的,是没有希望的。哈一中是有着百年历史的名校,这里曾经是革命圣地,思想高地,人才重地。电视剧《夜幕下的哈尔滨》的播出,使哈尔滨市第一中学走向全国,使学校成为重要的参观景点,我们借势打造自己的校园品牌,以弘扬民主文化为主题的专题片《端午夏韵》在中央电视台播出;特色校园建设在中国教育电视台专题报道;《哈尔滨日报》《生活报》都连续报道了学校的办学盛况;特别是哈尔滨市第一中学校友会的成立,各地相继建立了分会,使哈一中人在大江南北,海内外竞相呼应,愿为母校的发展献计出力;校内的文化建设也日臻完善。教学简报、德育简报、灿星校报、新月报、科研通讯、班级的《思想家园》、教师的《名师论道》相继出书交流,我也把这两年的办学思想,整理汇编成册,共计12万字取名为《探索者的足音》与外校交流,还把几年来积累的学案资料正式编辑成《金钥匙丛书》出版使用,各班级文化、学年文化、处室文化、国联学校文化已积淀为一中的校园文化,她将承载着哈一中的历史,延绵不断,薪火相传,川流不息。
　　 四要创造自己的办学优势。办学一定要从实际出发,体现自己的办学主张,要创造性地借鉴别人的经验,用科学的发展观分析形势,形成自己的个性特点。我在农村学校当校长时,在“两差一低”的基础上,凭着“四心”精神创造了四个一流,教学质量获得全区三连冠,在当局长时,各项工作成为全省的排头兵,国家多次召开现场会;来哈一中后,抓住了人文见长这一优势,乘势而上,又抢在了前头。工作中不能盲目攀比,不能盲目赶超,各有各的长处,要把握好自己的优势,走自已的路。新课程改革也是如此,我们是用新的课改的思想来指导自己的教育教学实践,改进我们的思维方式、教学方式、学习方式和管理方式,宗旨没有变,都是为培养高素质人才打基础。最近,香港大学,英国高中校长来哈一中访问,对我们学校的管理评价很高,每一所学校都有与众不同的优点,我们在改革和借鉴别人的时候不要忘了自己的优势。
　　 五要坚定信念,事业的成功属于执著追求的人。这些年来,我工作中有一个信条,那就是“天道酬勤”,但行好事,莫问前程。回顾30多年走过的路,从教师到校长,在机关工作了20年,当了17年的教育局长,又从局长到校长,如果说取得了一点成功,就是凭着孜孜以求的敬业精神,大一点说有一种坚定的事业心,高度的责任心,积极的进取心和顽强的自信心作支撑。这次工作变动,就是靠着使命感和价值观来支持,再一次体现我的人生价值。到了一个新环境、新岗位,也是一种新的挑战,无论工作怎么改变,但我的人生价值观都不变,那就是认认真真做事,老老实实做人,对组织上交给的工作总是拿着“毛驴当马骑”,习惯于站在更高的一个层面上去思考现实的问题,为了实现自己的追求,总是不知疲倦地工作,勤奋地实践,不断地探索反思,一往无前地奋斗下去,最后事业的回报远远大于我的付出。
　　 千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。教育工作者像淘金一样,虽说吃尽了千辛万苦,但也为祖国培养了一代又一代的人才,这不是最值得欣慰的吗?
　　编辑/高伟