【摘 要】
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提及健康一词,人们首先想到的就是体育运动,而就人们参与体育运动的目标而言,绝大多数的人给出的答案也是为了获得健康。作为高中体育教育者,我们实施教学活动时,不仅仅要满
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提及健康一词,人们首先想到的就是体育运动,而就人们参与体育运动的目标而言,绝大多数的人给出的答案也是为了获得健康。作为高中体育教育者,我们实施教学活动时,不仅仅要满足学生的“学需求”,还需要引发学生的内在改变,进而促使高中学生拥有健康生活的能力,能够应用现有的资源打造健康的认知与健康的行为习惯。再有,高中体育教学不仅仅可以影响学生的身体,还可以影响学生的内在,因此我们对于健康与亚健康的解读从来不是简简单单“身体”方面的,我们需要通过不断地优化高中体育教学,不断地帮助学生拥有身心的健康。
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