【摘 要】
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英语是初中生必须熟练掌握的知识技能,但是结合目前的初中英语教学现状,课堂效果并不理想.思维导图作为可视化知识表征工具,不仅可以梳理英语知识中的复杂结构,还能够充分锻
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英语是初中生必须熟练掌握的知识技能,但是结合目前的初中英语教学现状,课堂效果并不理想.思维导图作为可视化知识表征工具,不仅可以梳理英语知识中的复杂结构,还能够充分锻炼学生的发散性思维,启迪智慧,有效帮助学生将所积累的知识形成夯实清晰的系统,进一步提高英语教学质量,满足初中生对英语知识的个性需求,具有很强的实践研究价值.
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