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本文主要从欣赏学生,是形成动态生成的基础;精心预设,是优质动态生成的保证;适时调整,是决定动态生成成效的关键;善待意外,促使动态生成更加精彩;张扬个性——走向动态生成的归宿等方面介绍了如何让数学课堂走向动态生成.
浅谈如何让小学数学课堂走向动态生成
【摘 要】
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本文主要从欣赏学生,是形成动态生成的基础;精心预设,是优质动态生成的保证;适时调整,是决定动态生成成效的关键;善待意外,促使动态生成更加精彩;张扬个性——走向动态生成的
【机 构】
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河北省石家庄市灵寿县南宅学区
【出 处】
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新教育时代（电子杂志）
【发表日期】
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2016年6期
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