【摘 要】
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随着我国信息技术的飞速发展,基于微课的翻转课堂在高校英语教学工作中也得到了更加广泛的运用。这种新型的教学模式,更加充分的展现出信息化教学改革工作的亮点,突出了学生
【基金项目】
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2017年齐齐哈尔大学教育科学研究项目“基于微课的大学英语翻转课堂教学模式研究”(编号:2017129)的研究成果,2016年黑龙江省省属高等学校基本科研业务费科研项目“苏姗·桑塔格“默美学”及其对当下中国审美的启示”(编号:135109602)的研究成果,2019年度黑龙江省艺术科学规划项目“西方现代悲剧美学发展研究”(编号:2019B132)的研究成果,2016年齐齐哈尔市科学技术计
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随着我国信息技术的飞速发展,基于微课的翻转课堂在高校英语教学工作中也得到了更加广泛的运用。这种新型的教学模式,更加充分的展现出信息化教学改革工作的亮点,突出了学生为主导、能力本位的当代教学理念,更加兼顾了每个学生自身特点的发挥,让每个学生都可自主的掌控学习内容,为我国当前高校英语教学工作带来了新的动力,也是我国未来高校教学改革工作的发展趋势。在此,主要分析了微课翻转课堂的相关概念,目前高校基于微课翻转课堂的英语教学工作存在的不足,并提出有针对性的应用对策,希望可以给相关的研究和实践提供一些借鉴和思考。
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