实事举例
　　今年5月，为提高教师待遇，海南省三亚市将公办学校教师岗位绩效工资从人年均30853元提高到34453元，继续保持教师平均工资水平略高于地方公务员平均工资水平的目标。同时，该市继续推进教师“安居工程”，解决了222名市区教师住房问题；投入资金约4210万元，为农村教师新建工作间320套。此次提高待遇是三亚市近年来第3次提高教师福利，2011年和2010年三亚已经分两次提高教师工资待遇，解决教师住房问题。2011年，三亚市实施教师绩效工资政策，提高教师工资待遇，安排37700万元，发放在职教师工资和退休教师绩效生活补贴，教师平均工资水平提到略高于机关公务员平均工资水平，保持教师工资与公务员工资水平同步增长。三亚市同时投入840万元用于教师培训和教师体检。其中，教师培训经费540万元，教师年培训经费提高到900元。该市还投入150万元引进北师大新型教学模式，为教师个人职业发展拓宽渠道。除此之外，三亚市每年还投入150万元用于教师体检，体检频率不得低于一年一次。徐永恒原本是陕西省名校西安铁一中的一名教师，2006年，他来到三亚市一中担任副校长。2010年，在学校对面的小区里，徐永恒分到了一套120平方米的房子，这在西安是他想都不敢想的。三亚市实验中学从全国引进的107名教师，住房问题已全部得到解决。住房是教师最迫切也是最现实的问题，安居才能乐教。三亚市对解决教师住房问题很重视， 2010年共为教师解决1286套保障性住房，集中为城市教师提供800套保障性住房，这在海南省乃至全国也是率先的。从2008年开始，三亚先后推出了236套政策性保障住房，对市内学校老师居住的旧房危房进行了改造，推出400套福利集资房供教师进行居住。2010年，为解决三亚市中低收入家庭和市区教师住房困难问题而修建的保障性住房项目三期工程开工。该项目联单计划用3年时间全部解决三亚市教师住房困难问题。“同心家园”三期及教师住房工程项目占地面积约121.75亩，共建设17栋高层住宅楼。项目总投资6.76亿元，按照规划，该项目总共建设住房2251套，其中经济适用住房1200套。教师住房800套，拆迁安置房251套。
　　幸福评点
　　在农村，教师的住房问题比较突出，还有不少农村教师没有住房公积金。在城镇，同样不具备经济适用房的条件。他们在农村又不像其他农民一样，可以获得宅基地，自己盖房，学校又没有教师宿舍和教师周转房。三亚市在为教师兴建住房的同时，注重完善城乡学校基础设施配套，在农村学校兴建教师住房，农村学校暂时没有解决住房的教师，也都有了自己的“幸福港湾”。教师备课，需要一定的工作条件。教师的住房、教师的宿舍周转房，在一定意义上来说就是教师工作条件的组成部分，所以，这个问题应该很好地解决。房价居高不下，大部分教师收入本来就不高，教师工资增长幅度更是远远低于房价增长幅度。教师这个职业是神圣的，但是并不意味着教师就要做圣人。对于住房的需求是教师合理的要求。这些要求并不违反所谓的师德，教师需要有崇高的品德并不意味着教师“不食人间烟火”。有人说，教师教书育人，就不能有这些“世俗”的观念，应该一心一意教学。这样的言论是荒谬的，恰恰相反，只有解决了教师的住房问题，解决了他们的后顾之忧，教师才能够一心一意地教学。近年来，海南省三亚市一直致力于改善教师住房问题，为教师住房提供政策和经济保障。对于城市和农村教师一视同仁，并以工作间的形式解决农村教师住房，这样的创新既符合当地发展的实际情况，又解决了问题。重视教育不是一句空话，它体现在政府为教师办的每一件实事中。教育是社会进步发展的基础和前提，发展教育的前提在于尊重教师人才。提高教师在社会中的地位和待遇是发展教育的前提。教师有要求不过分，只有真正地满足了教师的现实需求，才能说是尊师重教。