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为全面提高医学研究生的医学科研素养,养成科学的统计思维和解决医学实际问题的能力,以科研能力培养为导向,从教学目标、课程体系、教学模式、教材建设、信息化等方面对医学统计学的研究生课程教学开展了实践改革,构建了多元化的医学统计学教学模式,全面提高了医学统计学研究生教学的质量。
“科研能力导向型”医学统计学研究生课程教学改革的实践
【摘 要】
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为全面提高医学研究生的医学科研素养,养成科学的统计思维和解决医学实际问题的能力,以科研能力培养为导向,从教学目标、课程体系、教学模式、教材建设、信息化等方面对医学统计学的研究生课程教学开展了实践改革,构建了多元化的医学统计学教学模式,全面提高了医学统计学研究生教学的质量。
【机 构】
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200433,上海,第二军医大学卫生统计学教研室,200433,上海,第二军医大学卫生统计学教研室,200433,上海,第二军医大学卫生统计学教研室,200433,上海,第二军医大学卫生统计学教研室,
【出 处】
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中华医学教育探索杂志
【发表日期】
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2009年8期
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