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高中作文教学的困局由来已久:学生无话可说、无事可写;教师劳心费力、效果不佳。探索作文教学的新出路,成为语文教学急需解决的问题。本教学设计以点带面地展示了教师引导学生从课本中寻找写作素材的过程,尝试着让课本成为作文素材的源头活水之一,以解决"巧妇难为无米之炊"的窘境。
寻找课本中的源头活水——高中作文素材来源之一
【摘 要】
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高中作文教学的困局由来已久:学生无话可说、无事可写;教师劳心费力、效果不佳。探索作文教学的新出路,成为语文教学急需解决的问题。本教学设计以点带面地展示了教师引导学
【机 构】
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河北省邢台市第十九中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2016年34期
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