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影响藏族学生学习数学兴趣的成因分析及对策——以甘南藏族自治州牧区学生为例
影响藏族学生学习数学兴趣的成因分析及对策——以甘南藏族自治州牧区学生为例
来源 :甘肃高师学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
【摘 要】
:
以甘南州牧区中学生为例,通过分析影响藏族学生学习数学兴趣的成因,有针对地培养其学习数学兴趣,并从五个方面提出对策,从而更好地引导他们在学习数学上获得成功.
【作 者】
:
薛德军
范忠雄
徐永琳
【机 构】
:
甘肃民族师范学院藏汉双语理科系,西北民族大学数学与计算机科学学院
【出 处】
:
甘肃高师学报
【发表日期】
:
2017年6期
【关键词】
:
藏族学生
学习数学
成因分析
Tibetan students mathematics learning cause analysis
【基金项目】
:
教育部全国民族教育研究课题“民族地区高校民族类特色学科专业建设研究”(mjzxzd1404),教育部人文社科规划基金项目“西部藏汉地区双语理科教学模式与评价体系研究”(15YJA880085)
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以甘南州牧区中学生为例,通过分析影响藏族学生学习数学兴趣的成因,有针对地培养其学习数学兴趣,并从五个方面提出对策,从而更好地引导他们在学习数学上获得成功.
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