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期刊论文
用多元评价助力绘画教学
用多元评价助力绘画教学
来源 :教育研究与评论:小学教育教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xlq0225
【摘 要】
:
美术课程评价应注重评价与教学的协调统一。绘画教学要抓住评价契机,找准评价点,用好评价方法,让评价要求落地,具体做到:巧用激励式评价,激起学生绘画热情;巧用启发式评价,拓
【作 者】
:
陈媛媛
【机 构】
:
江苏省南京市浦口外国语学校
【出 处】
:
教育研究与评论:小学教育教学
【发表日期】
:
2020年3期
【关键词】
:
绘画教学
评价方法
激励式
启发式
互动式
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美术课程评价应注重评价与教学的协调统一。绘画教学要抓住评价契机,找准评价点,用好评价方法,让评价要求落地,具体做到:巧用激励式评价,激起学生绘画热情;巧用启发式评价,拓展学生绘画思路;巧用互动式评价,丰富学生绘画内容。
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